信创产业是数字经济的核心基座，也是国家数字化转型的驱动引擎。去年，我国信创产业正式开启规模化应用，据预测，到2027年，我国信创产业规模有望突破3.7万亿元。在信创产业快速发展过程中，产教融合，正是深化教育改革，培养支撑产业创新发展需要的高素质应用型人才队伍的有效途径。

      9月28日，由湖北省教育科学研究院、湖北省信创工委共同指导，武汉未来智力库教育科技研究院主办的“湖北信创高等教育30人圆桌会议（第四期）暨信创高校行武昌理工站”在武昌理工学院举行，来自武汉理工大学，湖北工业大学，武汉软件工程职业学院等近30所本科，高职学校的专家、教授及中科可控信息产业有限公司、致远互联、东方通、麒麟软件、希嘉创智、人大金仓、金山软件、龙芯中科等20多家企业代表共聚一堂。会场内，各高校专家、教授纷纷激情发言；会场外，各色数字化教育产品一一亮相。

    武昌理工学院党委书记汪继平出席本次圆桌会议并致辞。他表示，信息创新是国家战略，是国产化替代，联合高校及全国优秀信创企业来开展这方面的活动意义重大。希望本次会议能够为大家带来一些触动和思考，也希望湖北信创高等教育圆桌会议长远举办与发展。

    会上，湖北信创工委秘书长温晖认为，国家对信创人才的需求和要求十分迫切，非常高。但是，高等教育相关人才培养工作与国家要求还有较大差距。通过调查，他们发现四个方面问题：一是对信创认识不够，不到位；二是教师知识更新不及时；三是信创人才培养体系没有建立起来；四是信创人才培养相关工作无法落地。

      尽管国内校企合作、产教融合已提出20多年，但如今迫切性也不可同日而语。“比如ChatGPT最近很火，它并不会让你失业，但能熟练使用它的人会让你失业。”湖北工业大学芯片产业学院院长吕辉认为，一个网页设计的任务，原先一个产品经理+一个设计师+一个前端工程师3天的工作量，现在一个大学生两小时就能完成，表明新一代信息技术不断涌现和发展，对知识和技术高度密集的信创产业而言，软件人才队伍的培养和建设是行业持续发展的核心动力。作为人才主要供给端的院校，纷纷紧跟产业需求进行培育机制的“动态调整”。

      尽管“产”“教”双方合作的意愿都很迫切，但想要真正“融起来”又难度重重。武汉工程大学计算机与人工智能学院院长卢涛认为，产教融合不是近年来遇到的新问题，破题思路也日渐形成共识——比如，高校结合国家重大战略和经济社会发展需要，持续优化专业布局结构、课程设置，提高专业设置与市场需求的匹配度；促进校企建立长期稳定的合作关系，鼓励教师参与企业的专业研讨会和行业展览，促进校企之间人员合理流动等等。

     为加强学院与企业合作联系，进一步深化产教融合，探索合作新模式新思路，会上，武昌理工学院人工智能学院院长席自强与北京致远互联软件股份有限公司总裁助理及华中区总经理雍娜签订了战略合作协议,双方将在人才培养、产教融合等方面开展深度合作，有效实现校、企优势资源整合，形成产学研用一体化模式，共同为湖北培养、输送人才。

     据了解，本次圆桌会议主题为探究信创教育元动力，助推新一代信息技术产教深度融合体系建设。旨在为促进信息技术创新，加强各领域专家、学者和企业代表之间的交流与合作，创新政产学研用结合新载体，促进教育链、人才链和产业链、创新链有机融合。

      据《iEDU.校长智库》创始人周少波介绍，在这个数字化，智能化时代，信息技术作为推动社会进步和发展的重要力量，已经成为各行各业不可或缺的一部分。为集中优势力量解决我国关键技术“卡脖子”问题，持续提升我国信创基础技术的供给能力，进一步探索中国信创人才产教深度融合的培养路径，推动关键技术突破、信创产业生态构建、高校师生信创素养提升、推进数字产业化、产业数字化。高等教育发展以产业需求为导向，以实践能力培养为重点，深化产教深度融合，校企合作及育训结合的多元化人才培养格局，推动企业深度参与协同育人，因此举办了本次湖北信创高等教育圆桌会议。

     据悉，“十四五”时期，信创产业步入全面发展新阶段发展，将会带来大量人才需求。高校是人才培养的主阵地，希望高校与企业进一步密切合作，探索产教融合协同育人的新机制，推动产学研深度融合，培养一批复合型的技能人才，支撑湖北信创产业高质量发展。

      本次“湖北信创高等教育30人圆桌会议（第四期）暨信创高校行武昌理工站”的举办，将进一步深入推动信创领域的产教融合，加强信息技术应用创新人才队伍建设，持续推进信创人才能力提升，积极服务信创产业快速发展。（记者/实言 ）